六人搞笑小品剧本适合学生的（六人搞笑小品剧本五分钟小学生）
## 六人搞笑小品剧本 - 校园达人秀
简介
本剧本专为学生打造，讲述了六位性格迥异的学生参加校园达人秀的爆笑故事。剧本台词风趣幽默，贴近校园生活，表演形式灵活多样，适合学生排练演出，展现青春活力。
人物介绍
主持人：风趣幽默，带动气氛
学霸小明：自信满满，过度准备
音乐少女小美：热爱唱歌，五音不全
舞蹈小子小亮：酷爱街舞，动作夸张
戏精小红：浮夸做作，演技拙劣
口吃小强：紧张怯场，笑料百出
冷面校草小帅：高冷酷炫，意外反转
场景设置
舞台布置成校园达人秀现场，背景可以是学校标志性建筑的图片或简笔画，舞台一侧摆放评委席。
剧本内容
(音乐响起，主持人热情洋溢地走上舞台)
主持人:
各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎来到一年一度的校园达人秀现场！今晚，我们将见证各位选手们的精彩表现，谁将成为新一代的校园达人呢？让我们拭目以待吧！首先有请1号选手学霸小明闪亮登场！
(小明身穿西装，手拿厚厚一叠资料，自信满满地走上舞台)
小明:
(推了推眼镜) 大家好，我是来自三年一班的学霸小明。今天我给大家带来的才艺展示是——解数学题！
(台下观众面面相觑，主持人尴尬地笑着)
主持人:
那个，小明啊，数学题好像不是才艺表演吧？
小明:
(一脸认真) 怎么不是？数学可是宇宙的语言！我的目标是用最简洁的公式，解开最复杂的难题，让大家感受数学的魅力！
(小明开始滔滔不绝地讲解起数学题，台下观众听得昏昏欲睡，主持人努力维持秩序。)
主持人:
(打断小明) 好了好了，小明的数学水平我们已经见识到了，接下来让我们掌声欢迎2号选手——音乐少女小美！
(小美身穿华丽的演出服，手持麦克风，深情款款地走上舞台)
小美:
(对着麦克风) 我是音乐少女小美，今天我要给大家演唱一首原创歌曲——《我的校园我的爱》。
(音乐响起，小美开始放声歌唱，然而她的歌声却如同魔音穿耳，台下观众纷纷捂住耳朵。)
(小亮在台下实在听不下去，捂着耳朵冲上舞台)
小亮:
(打断小美) 停停停！你这唱的是什么呀？我的耳朵都要聋了！
小美:
(生气) 你懂什么？这是艺术！
小亮:
艺术？我看是噪音污染吧！还是让我来拯救大家的耳朵吧！音乐，走起！
(动感十足的音乐响起，小亮开始表演街舞，然而他的动作却十分夸张搞笑，像是在跳广播体操，台下观众爆笑。)
(小红看到小亮在台上出尽风头，心生嫉妒，冲上舞台)
小红:
(摆出一个夸张的姿势) 够了！你们这些庸脂俗粉，怎么能明白艺术的真谛呢？看我的！
(小红开始声情并茂地朗诵诗歌，然而她的演技却十分拙劣，表情浮夸，动作做作，台下观众笑得前仰后合。)
(小强看到台上如此热闹，也想上去凑热闹，却因为紧张而一直说不出话来)
小强:
(结巴) 我…我…我…
(台下观众被小强的口吃逗乐了，纷纷为他加油鼓劲)
主持人:
(鼓励小强) 小强，别紧张，慢慢说，我们都等着你呢！
(在大家的鼓励下，小强终于克服了紧张，开始表演Bbox，他独特的节奏感和幽默的表演风格赢得了满堂彩。)
(一直坐在评委席的冷面校草小帅被小强的表演所感染，突然站起来，走到舞台中央)
小帅:
(摘下墨镜) 其实，我也有一个梦想…
(音乐响起，小帅开始深情演唱，他竟然拥有一副天籁般的歌喉，台下观众听得如痴如醉。)
(最终，小帅凭借着出色的歌唱实力获得了校园达人秀的冠军。)
主持人:
(总结) 今晚的校园达人秀真是精彩纷呈，让我们再次把掌声送给所有参赛选手！
(所有演员上台谢幕，音乐响起，大家欢呼雀跃，气氛达到高潮。)
剧本亮点
反差 humor: 学霸解题、校草唱歌等反差设置
行为夸张: 舞蹈小子浮夸的舞蹈动作、戏精做作的表演
人物缺陷: 五音不全的音乐少女、口吃的参赛者
其他说明
剧本可以根据实际情况进行修改和调整。
表演时可以加入一些道具和服装，增强舞台效果。
演员要放开表演，不要怕出错，享受表演的过程。希望这个剧本能让同学们在欢声笑语中度过难忘的时光！
六人搞笑小品剧本 - 校园达人秀**简介**本剧本专为学生打造，讲述了六位性格迥异的学生参加校园达人秀的爆笑故事。剧本台词风趣幽默，贴近校园生活，表演形式灵活多样，适合学生排练演出，展现青春活力。**人物介绍*** 主持人：风趣幽默，带动气氛 * 学霸小明：自信满满，过度准备 * 音乐少女小美：热爱唱歌，五音不全 * 舞蹈小子小亮：酷爱街舞，动作夸张 * 戏精小红：浮夸做作，演技拙劣 * 口吃小强：紧张怯场，笑料百出 * 冷面校草小帅：高冷酷炫，意外反转**场景设置**舞台布置成校园达人秀现场，背景可以是学校标志性建筑的图片或简笔画，舞台一侧摆放评委席。**剧本内容****(音乐响起，主持人热情洋溢地走上舞台)****主持人:** 各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎来到一年一度的校园达人秀现场！今晚，我们将见证各位选手们的精彩表现，谁将成为新一代的校园达人呢？让我们拭目以待吧！首先有请1号选手学霸小明闪亮登场！**(小明身穿西装，手拿厚厚一叠资料，自信满满地走上舞台)****小明:** (推了推眼镜) 大家好，我是来自三年一班的学霸小明。今天我给大家带来的才艺展示是——解数学题！**(台下观众面面相觑，主持人尴尬地笑着)****主持人:** 那个，小明啊，数学题好像不是才艺表演吧？**小明:** (一脸认真) 怎么不是？数学可是宇宙的语言！我的目标是用最简洁的公式，解开最复杂的难题，让大家感受数学的魅力！**(小明开始滔滔不绝地讲解起数学题，台下观众听得昏昏欲睡，主持人努力维持秩序。)****主持人:** (打断小明) 好了好了，小明的数学水平我们已经见识到了，接下来让我们掌声欢迎2号选手——音乐少女小美！**(小美身穿华丽的演出服，手持麦克风，深情款款地走上舞台)****小美:** (对着麦克风) 我是音乐少女小美，今天我要给大家演唱一首原创歌曲——《我的校园我的爱》。**(音乐响起，小美开始放声歌唱，然而她的歌声却如同魔音穿耳，台下观众纷纷捂住耳朵。)****(小亮在台下实在听不下去，捂着耳朵冲上舞台)****小亮:** (打断小美) 停停停！你这唱的是什么呀？我的耳朵都要聋了！**小美:** (生气) 你懂什么？这是艺术！**小亮:** 艺术？我看是噪音污染吧！还是让我来拯救大家的耳朵吧！音乐，走起！**(动感十足的音乐响起，小亮开始表演街舞，然而他的动作却十分夸张搞笑，像是在跳广播体操，台下观众爆笑。)****(小红看到小亮在台上出尽风头，心生嫉妒，冲上舞台)****小红:** (摆出一个夸张的姿势) 够了！你们这些庸脂俗粉，怎么能明白艺术的真谛呢？看我的！**(小红开始声情并茂地朗诵诗歌，然而她的演技却十分拙劣，表情浮夸，动作做作，台下观众笑得前仰后合。)****(小强看到台上如此热闹，也想上去凑热闹，却因为紧张而一直说不出话来)****小强:** (结巴) 我…我…我…**(台下观众被小强的口吃逗乐了，纷纷为他加油鼓劲)****主持人:** (鼓励小强) 小强，别紧张，慢慢说，我们都等着你呢！**(在大家的鼓励下，小强终于克服了紧张，开始表演Bbox，他独特的节奏感和幽默的表演风格赢得了满堂彩。)****(一直坐在评委席的冷面校草小帅被小强的表演所感染，突然站起来，走到舞台中央)****小帅:** (摘下墨镜) 其实，我也有一个梦想…**(音乐响起，小帅开始深情演唱，他竟然拥有一副天籁般的歌喉，台下观众听得如痴如醉。)****(最终，小帅凭借着出色的歌唱实力获得了校园达人秀的冠军。)****主持人:** (总结) 今晚的校园达人秀真是精彩纷呈，让我们再次把掌声送给所有参赛选手！**(所有演员上台谢幕，音乐响起，大家欢呼雀跃，气氛达到高潮。)****剧本亮点*** 反差 humor: 学霸解题、校草唱歌等反差设置 * 行为夸张: 舞蹈小子浮夸的舞蹈动作、戏精做作的表演 * 人物缺陷: 五音不全的音乐少女、口吃的参赛者**其他说明*** 剧本可以根据实际情况进行修改和调整。 * 表演时可以加入一些道具和服装，增强舞台效果。 * 演员要放开表演，不要怕出错，享受表演的过程。希望这个剧本能让同学们在欢声笑语中度过难忘的时光！
